Struktur er ikke et skældsord – og frihed er ikke fri leg
Oplæg om børns selvstændighed, grænsesætning, struktur, leg og sociale udvikling i børnehave og skole..
Om oplægget
Om struktur, hjernens udvikling og kunsten at støtte børn uden at pakke dem ind i vat.
Hvordan skaber vi rammer, der giver børn tryghed, uden at de bliver afhængige af, at alt altid foregår på præcis samme måde? Hvornår bliver vores gode intentioner til overbeskyttelse? Og lærer vi børn at håndtere forandringer, hvis vi altid sørger for, at de aldrig opstår?
Med afsæt i børneneuropsykologi og forskning ser vi på, hvordan man kan arbejde med struktur, selvregulering overgange, krav og gradvis udvikling af selvstændighed.
Vi undersøger, hvordan vi finder balancen mellem at tilpasse omgivelserne og lære barnet nye færdigheder – og hvordan vi kan støtte uden altid at overtage.
For god struktur handler ikke om at fjerne alle bump på vejen, men om at give barnet redskaberne til at komme over dem.
Et praksisnært oplæg med viden fra forskning, genkendelige eksempler og konkrete strategier til at skabe trygge rammer, hvor børn gradvist tør, kan og gør mere selv.
Praktisk information
Målgruppe
Skoler, dagtilbud, kommuner og andre fagpersoner samt forældre.
Varighed
1-2 timer (kan tilpasses) eller en kursusdag
Format
Fysisk eller online
Antal deltagere
Fleksibelt (typisk 10-100+)
Indhold
Faglig viden, refleksion og konkrete redskaber
I oplægget får deltagerne bl.a.
Forståelse
Vi ser på hjernens udvikling, selvregulering og hvorfor struktur, tydelige rammer og alderssvarende krav er vigtige. Hvordan lærer børn at vente, håndtere et nej, indgå i leg og klare mere selv – og hvorfor kommer færdighederne ikke altid af sig selv?
Refleksion
Hvornår hjælper vi – og hvornår overtager vi? Vi ser på særaftaler, forventninger og de små hverdagssituationer, hvor vi i bedste mening kommer til at fjerne de udfordringer, børn faktisk har brug for at øve sig på.
Konkrete strategier
Realistiske krav, styrke selvstændighed og lære børn at lege/være sammen, håndtere frustrationer og skabe venskaber.
Bro mellem skole/børnehave og hjem
Samme barn – fælles forventninger.
Er i nysgerrige på oplægget?
Vi tager gerne en uforpliugtende snak om, hvordan oplægget kan tilpasses jeres skole, organisation eller netværk